首届中国科普研学论坛暨科普研学联盟成立大会在京召开

　　读万卷书，行万里路。作为中小学教育教学实践的重要组成部分，“研学游”如何改变“游而不学”“游而不研”的现状，让孩子们在研与学中有所收获，让研学成为真正的探究性学习?12月8日，主题为“推进科技创新资源向科普研学资源的转化”的首届中国科普研学论坛暨科普研学联盟成立大会在北京中国科技会堂举行，160余名来自全国各地科研院所、科技企业、科普场馆和科普基地的代表参加会议，共话科普研学的机遇和挑战。

　　大会由中国科技新闻学会主办，由中国科技新闻学会科普文化产业专委会、北京市科普文化促进会、科普产品国家地方联合工程研究中心、北京科普创意信息技术研究院、彩虹鱼-深渊极客等承办，中国地质大学(武汉)、中国航天科技教育联盟等协办。论坛由中国科技新闻学会副理事长、中国科技大学管理学院科普产业研究所所长周建强主持。中国科技新闻学会理事长宋南平、中国科协科普部副部长钱岩、科技部引智司科普处处长邱成利出席论坛并致辞。国家教育咨询委员会秘书长张力，中国航天科技国际交流中心副主任、中国航天科技教育联盟秘书长周岫彬、教育部教育发展研究中心研学旅行研究所所长王晓燕、上海科技馆副馆长顾庆生等出席会议，并就新时代教育、研学活动创新、研学旅行相关政策、研学旅行背景下的科学教育等话题做了主旨报告。　

　　主持人 中国科技新闻学会副理事长 周建强

　　宋南平表示，素质教育特别是青少年科学素质教育，最重要的就是要培养学生的创新精神和实践能力。推动科技创新资源向科普资源转化，实现科普资源的共建共享是科普工作者的重要使命。举办首届中国科普研学论坛暨科普研学联盟成立大会，正是为了整合研学旅行资源，探究研学旅行、尤其是科普研学旅行提高质量、加强规范的有效办法。

　　中国科技新闻学会理事长 宋南平

　　中国科协科普部副部长钱岩表示，科普研学是面向青少年的科学传播和科学教育的新方法和新模式。开展科学普及的研学旅行，有利于培养青少年的科学兴趣，促进书本知识和科学实践活动的深度融合，有利于孩子们创新积极性和动手能力的提升。

　　中国科协科普部副部长 钱岩

　　“科普研学是教育活动，而不只是简单的旅游项目。”钱岩建议，探索面向提升青少年科学素养的科普研学的有益模式，支持科研院所、高等院校、高新企业的科技专家成为优秀的科普研学导师;更多的高校和科研院所应面向青少年开放，设计开发优质的科普研学课程;在科普研学活动中，不仅要注重传授科学知识，更要重视传播科学精神和培养青少年的科学志向。

　　邱成利在致辞中指出，要做好科普研学，需要有探究精神、有好的研学导师、有研学的场所、有研学的成果、有研学的氛围。“研学不是换个场所、拍几张照片、做一个走马观花式的体验。”他说，科普研学要真真正正的把科研、科学植入到孩子们的心中。

　　科技部引智司科普处处长 邱成利

　　作为党的十九大文件起草组工作班子成员、中央国家机关党的十九大精神宣讲人，国家教育咨询委员会秘书长、国家督学、教育部教育发展研究中心原主任张力在大会主旨报告《新时代中国教育现代化的战略走向》中，与大家一起展望了21世纪中国人的教育：“学习需要更有质量、更加公平、更为有用、更可持续，让亿万人民群众更满意。”

　　国家教育咨询委员会秘书长 张力

　　中国航天科技国际交流中心副主任周岫彬作《航天科技资源助力科普研学活动的创新实践与思考》的报告，结合嫦娥四号卫星成功发射、人类实现月球背面软着陆这一事件，分享了航天研学的创新实践以及对科普研学联盟的思考;教育部教育发展研究中心研学旅行研究所所长王晓燕则在《研学旅行相关政策、实践与发展趋势》中提出，要牢牢把握研学旅行的内涵和要义，紧紧抓住推进研学旅行的关键环节，推进研学旅行的健康发展;上海科技馆副馆长顾庆生以上海自然博物馆为例，与参会代表探讨了研学背景下的博物馆科学教育的新理念、新策略。

　　中国航天科技国际交流中心副主任 周岫彬

　　教育部教育发展研究中心研学旅行研究所　所长 王晓燕

　　上海科技馆副馆长 顾庆生

　　会议当天还举行了科普研学联盟成立仪式，中科院合肥物质研究院院长助理程艳宣读《关于共同发起成立科普研学联盟的倡议书》，希望24家联盟单位秉持共商、共建、共享、共赢的理念，通过有效的联盟机制，搭建研学服务平台，加强科普研学的学术交流、实践探索，更好地面向社会公众服务，提高青少年科学素质，促进科普研学事业的发展。联盟由林群、周忠和等院士专家担任科普研学导师，为科普研学的发展提供科学的指导和规范。

　　科普研学联盟成立仪式

　　科普研学网成立仪式

中科院合肥物质研究院院长助理　程艳

由科普研学联盟24家发起单位共同支持建设，展示联盟动态、资源、课程和导师的开放共享平台——科普研学网也在参会嘉宾的见证下同步上线。

　　北京科普创意信息技术研究院副院长包明明博士就科普研学网向与会代表进行介绍。科普研学网是由科普研学联盟24家发起单位共同支持建设的一个展示联盟动态、资源、课程和导师的开放共享平台。

　　包明明表示科普研学网的上线只是一个具有象征意义的开始，未来科普研学网将努力：坚持公益导向，坚持开放共享，坚持客观严谨，坚持可持续发展，让科学变得更加通俗易懂，让科学家走进孩子们的世界，让科普资源能够优化利用，让当下的教育变得更加色彩斑斓。

　　北京科普创意信息技术研究院副院长　包明明 博士

　　随后，科普研学指导专家代表林群院士，广东科学中心党委副书记、广州科普联盟秘书长朱才毅，云南省科技厅政策法规处调研员王乔忠分别代表科普研学指导专家和联盟成员单位讲话。

　　“科普是科学家的天职，但科普是非常不容易的。”中科院院士、数学家林群以数学为例介绍说，数学科普又难又重要。因为严格，容易陷入“因为所以、因为所以”的推理过程，陷在数学名词的倒来倒去中，让人迷失了方向;然而科普强调直觉，又容易陷入不严格。在林群看来，科普要与教材相结合，而教育是最重要的传播渠道，我们的教材是否应该图文结合，值得探讨。

　　林群 院士

　　广东科学中心党委副书记 朱才毅

　　云南省科技厅政策法规处调研员 王乔忠

　　当天下午，会议举行了“科普研学基地建设”、“科普研学课程开发与导师培养”两个分论坛，22名专家学者就科普研学理论和实践探索进行了分别报告;科普研学联盟首批理事单位举行圆桌会议，围绕联盟运行机制进行了深入的讨论，达成了联盟共识。

　　科普研学联盟：由中国航天科技国际交流中心、中国地质大学(武汉)、中国科普研究所、中科院合肥物质研究院、上海科技馆、广东科学中心、科普产品国家地方联合工程研究中心、北京科普创意信息技术研究院、中国新闻学会、中国宇航学会、中国科普作家协会、亚欧科技创新合作中心、北京市科普文化促进会、上海市科普教育基地联合会、云南省科普教育基地联合会、安徽省科普文化产业协会、广州科普联盟、成都市科普教育基地联合会、中国科技新闻学会科普文化产业专业委员会、中国科普作协教育专委会、彩虹鱼深渊极客、大连生命奥秘博物馆、西安中科创星科学传播发展有限责任公司、中科创影科技有限公司共24家科研院所、科技类企事业单位、社会团体共同发起成立，旨在集聚科普研学资源、开发科普研学课程、培育科普研学人才的公益性平台。

　　特别鸣谢本次会议的承办单位、协办单位和支持单位(排名不分前后)：

　　承办单位

　　中国科技新闻学会科普文化产业专委会

　　北京市科普文化促进会

　　科普产品国家地方联合工程研究中心

　　北京科普创意信息技术研究院

　　彩虹鱼-深渊极客

　　协办单位

　　中国地质大学(武汉)

　　亚欧科技创新合作中心

　　中国航天科技教育联盟

　　上海市科普教育基地联合会

　　云南省科普教育基地联合会

　　安徽省科普文化产业协会

　　广州科普联盟

　　成都市科普教育基地联合会

　　中国科普作家协会科普教育专委会

　　科普时报

　　中科创影科技有限公司

　　西安中科创星科学传播发展有限责任公司

　　石林喀斯特地质科研博物馆

　　云南摩尔农庄生物科技开发有限公司

　　昆明优诺科教有限公司

　　支持单位

　　中国科普研究所

　　中国航天科技国际交流中心

　　中国科学院合肥物质科学研究院

　　中国科普作家协会

　　上海科技馆

　　广东科学中心